PROGRAMA BIENESTAR

PROGRAMA BIENESTAR

EL BIENESTAR PERSONAL Y SOCIAL Y LA PREVENCIÓN DEL MALESTAR Y LA VIOLENCIA

LÓPEZ SÁNCHEZ, FÉLIX / CARPINTERO RAIMÚNDEZ, EUGENIO / CAMPO SÁNCHEZ, AMAIA DEL / LÁZARO VISA, SUSANA / SORIANO RUBIO, SONIA

30,72 €
DISPONIBLE (de 10 a 12 días)
Editorial:
PIRAMIDE
Año de edición:
2006
Materia
Ensayo
ISBN:
978-84-368-2052-2
Páginas:
344
Encuadernación:
Rústica
Colección:
OJOS SOLARES - PROGRAMA
30,72 €
DISPONIBLE (de 10 a 12 días)
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Objetivos y sentido del programa. Guías del educador: Orientaciones para la intervención. Orientaciones para la evaluación. Unidades didácticas: Ponemos nuestras normas. Concepto de ser humano. Valores y desarrollo moral. Autoestima. La empatía o el corazón social inteligente. Las habilidades para comunicarnos con los demás. El autocontrol. Declaración Universal de los Derechos Humanos.

En esta obra se propone un programa orientado a potenciar los recursos personales que permiten a los adolescentes alcanzar su propio bienestar y el de los demás, evitando así el malestar y la violencia. Es cierto que se puede intervenir en muchos aspectos (mejorar la sociedad, apoyar a las familias, ofrecer una buena escuela, favorecer formas de ocio saludables, etcétera) y que todos ellos son básicos, pero este programa se centra en uno fundamental: conseguir que los adolescentes tengan recursos adecuados para afrontar la vida y, más concretamente, las relaciones emocionales y sociales, que, cuando se resuelven de forma adecuada, son las que más contribuyen a su bienestar y al de los demás. Es lo que en otros términos se ha llamado una adecuada socialización.

En esta obra se propone un programa orientado a potenciar los recursos personales que permiten a los adolescentes alcanzar su propio bienestar y el de los demás, evitando así el malestar y la violencia. Es cierto que se puede intervenir en muchos aspectos (mejorar la sociedad, apoyar a las familias, ofrecer una buena escuela, favorecer formas de ocio saludables, etcétera) y que todos ellos son básicos, pero este programa se centra en uno fundamental: conseguir que los adolescentes tengan recursos adecuados para afrontar la vida y, más concretamente, las relaciones emocionales y sociales, que, cuando se resuelven de forma adecuada, son las que más contribuyen a su bienestar y al de los demás. Es lo que en otros términos se ha llamado una adecuada socialización.

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