LIPOVETSKY, GILLES / SERROY, JEAN
El libro se divide en cuatro partes que remiten al tÃtulo más famoso de Schopenhauer; asà pasamos de «la cultuÂra como mundo y mercado» (donde se analizan los cuaÂtro jinetes de la hipermodernidad) al «mundo como imagen y comunicación» (donde se desarrollan tesis ya trabajadas en La pantalla global), a «la cultura-mundo como mito y desafÃo» (donde se presentan las dos caras de la experiencia globalizadora), y finalmente a «la culÂtura-mundo como civilización», que es una propuesta de trabajo para que la enseñanza de la cultura salga de su estancamiento y se convierta en fuerza productiva. Ante el fracaso de la economÃa dirigida, la socialdemocracia y el neoliberalismo, los autores plantean una ambiciosa reforma de la enseñanza y sus instituciones, dirigida a eliminar las desigualdades sociales y a crear el máximo de posibilidades para todos. «Después de "la muerte de Dios", ¿la muerte de la cultuÂra? Lipovetsky y Serroy, en esta obra, nos aseguran que no» (Cynthia Fleury, L'Humanité); «Suscribo la idea de que el reto de nuestro siglo no es tanto "cambiar el mun Âdo"como "civilizar la cultura-mundo"» (Simone Manon).
