VÁZQUEZ VERDERA, VICTORIA / ESCÁ / VÁZQUEZ VERDERA, VICTORIA / ESCÁ / ESCÁMEZ SÁNCHEZ, JUAN / GARCIA LOPEZ, RAFAELA
Educación para el cuidado. Hacia una nueva pedagogía ofrece al lector una nueva corriente pedagógica que nutre prácticas educativas alternativas a la visión androcéntrica de la cultura y de su transmisión en los usos familiares y en los currículos escolares. Una pedagogía que tiene sus raíces en la vulnerabilidad de las personas que necesitan el cuidado de los demás, desde su nacimiento hasta su muerte, y a las que se les demanda, a su vez, que se hagan responsables de los demás seres vivos y de la naturaleza en general. Es importante considerar el cuidado como un capital social que debe incrementarse como un bien público que ayuda a la construcción de identidades personales que no sean cómplices de los embates de los poderes arbitrarios que intentan el control y el dominio de las personas, de la naturaleza y de los productos generados a lo largo del tiempo por los humanos.
Educación para el cuidado. Hacia una nueva pedagogía ofrece al lector una nueva corriente pedagógica que nutre prácticas educativas alternativas a la visión androcéntrica de la cultura y de su transmisión en los usos familiares y en los currículos escolares. Una pedagogía que tiene sus raíces en la vulnerabilidad de las personas que necesitan el cuidado de los demás, desde su nacimiento hasta su muerte, y a las que se les demanda, a su vez, que se hagan responsables de los demás seres vivos y de la naturaleza en general.
Es importante considerar el cuidado como un capital social que debe incrementarse como un bien público que ayuda a la construcción de identidades personales que no sean cómplices de los embates de los poderes arbitrarios que intentan el control y el dominio de las personas, de la naturaleza y de los productos generados a lo largo del tiempo por los humanos.
