DE LOS ORDENADORES A LOS DISPOSITIVOS MÓVILES. PROPUESTAS DE CREACIÓN MUSICAL Y

DE LOS ORDENADORES A LOS DISPOSITIVOS MÓVILES. PROPUESTAS DE CREACIÓN MUSICAL Y

PROPUESTAS DE CREACION MUSICAL Y AUDIOVISUAL

ALVAREZ HERRERO, JUAN FRANCISCO / GARC­A GARC­A, D / GIRALDEZ HAYES, ANDREA / DIEGO GARCÍA / GARCÍA NAVARRO, EZEQUIEL / MIRALPEIX BOSCH, ANTONI / MONTEAGUDO GALI

22,12 €
Agotado
Editorial:
GRAÓ
Año de edición:
2015
Materia
Informatica
ISBN:
978-84-9980-583-2
Páginas:
162
Encuadernación:
Rústica
22,12 €
Agotado
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De los ordenadores a los dispositivos móviles. Lo educativo prima sobre lo tecnológico · Experiencias de aula con dispositivos móviles. Experiencias: cuento interactivo, cortometrajes, guía turística, etc. · ¿Más que música? Natura 3.0: diluyendo las fronteras del arte en las aulas de música de secundaria.Más allá de la música: redescubrir el verdadero papel de la educación musical · La animación: propuestas prácticas. ¿Qué y cómo contarlo? Stopmotion. Timelapse. Actividades: Stopmotion, Timelapse, etc. · Tres propuestas prácticas para hacer música con dispositivos móviles (smartphones y tablets). Las aplicaciones son el secreto de la trascendencia educativa de los dispositivos móviles. Tocar música adquiere una nueva dimensión. Actividades: El rincón de música con tabletas digitales en la educación infantil, Componemos música con tabletas digitales en la educación primaria, Poesía + música = canción, una propuesta creativa para jóvenes y adultos · Tres propuestas prácticas para hacer música con iPads. iMusic: por fin la música electrónica llega a las aulas · Tres propuestas prácticas para presentaciones y vídeos. Actividades: Pechakucha, chachachá, Microlecciones vídeos animada, etc.

Este libro ofrece ideas para experimentar con lo sonoro y también para pensar en su aplicación en creaciones mixtas, audiovisuales y multimedia. Cada una de estas propuestas nos invita a integrar temas y contenidos de otras áreas rompiendo las fronteras entre las aulas y los espacios adjudicados a las distintas materias.

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