CALIDAD DE VIDA

CALIDAD DE VIDA

EDUCACIÓN Y RESPETO PARA EL CRECIMIENTO INTERIOR DE NIÑOS Y ADOLESCENTES

WILD, REBECCA / WILD, REBECA

20,19 €
Descatalogado
Editorial:
HERDER,S.A.-EDITORIAL
Año de edición:
2007
Materia
Pedagogía
ISBN:
978-84-254-2316-1
Páginas:
264
Encuadernación:
Rústica
20,19 €
Descatalogado
Añadir a favoritos

Veinte años después de publicarse el libro Educar para ser, Rebeca Wild expone su innovador enfoque pedagógico desde una perspectiva enriquecida por las experiencias y los estudios que ha desarrollado desde entonces. La pedagogía de Wild se basa en el respeto por la individualidad y el plan interno de desarrollo de los niños y adolescentes y tiene como finalidad una especie de "autopoiesis", facilitarles un entorno apropiado para educarse a sí mismos.
Este concepto ha sido creado y desarrollado durante largos años de trabajo y práctica diaria en el Pesta, la escuela que Rebeca Wild y su marido fundaron en Ecuador en 1977, y que entretanto ha despertado un enorme interés en el mundo entero. Hoy en día, la primera generación de niños educados en el Pesta ya ha llegado a la adultez y es el ejemplo más elocuente del gran éxito de este original proyecto de educación activa.
Este último consiste en ofrecer a los niños y adolescentes un ambiente en el cual puedan desarrollar sus propias actividades, que les permita moverse con libertad y escoger entre una gran cantidad de materiales, guiados por sus necesidades interiores en sus respectivas etapas de maduración, y en intercambio con su entorno. Se forman con más facilidad, más dedicación t seguramente con más alegría; asimilan que han de tener iniciativa y tomar decisiones, aunque conduzcan a errores; en definitiva, aprenden a asumir responsabilidades y también dificultades confiando en sí mismo.
Rebeca Wild sitúa su enfoque en un contexto teórico que hace referencia a autores como Montessori, Piaget, Ditfurth, Illich, Freinet, de Waal, Neil y Maturana. Esta cimentación científica ilustra las bases de su propio concepto pedagógico, que contribuye a un cambio de conciencia en el trato con niños al abogar por una educación que les permite evolucionar en correspondencia con su verdadera naturaleza humana y experimentar lo que la autora conviene a llamar "Calidad de vida".

Artículos relacionados

  • CULTURA DE PAZ Y MEDIACIÓN ESCOLAR
    ZACARÉS, AMPARO
    Este libro es una guía para divulgar el concepto de cultura de paz en el ámbito escolar. Por este motivo, el formato del libro se estructura en forma de diálogo como ejemEste libro es una guía para divulgar el concepto de cultura de paz en el ámbito escolar. Por este motivo, el formato del libro se estructura en forma de diálogo como ejemplo de construcción desde abajo, pues di...
    En stock

    17,21 €

  • SOBREVIVIR A LA CRIANZA DE LOS HIJOS
    SCHLANGER, KARIN
    ¿Cómo podemos ayudar a nuestros hijos a resolver sus problemas? ¿Cómo ofrecer una presencial parental segura pero que no sea intrusiva? ¿Qué podemos hacer cuando ya lo hemos intentado todo? Este libro tiene el objetivo de ayudar a los padres que tienen dificultades en la crianza de sus hijos. Karin Schlanger, a quien avalan casi cuarenta años de experiencia, presenta los proble...
    En stock

    14,33 €

  • CONVERSACIONES CON MI MAESTRA
    CATHERINE L ECUYER
    En un momento de desencanto respecto a la educación «tradicional», y ante el cada vez más amplio abanico de ofertas innovadoras, demasiadas veces condicionadas por el marketing o las modas, tanto padres como educadores tienen suficientes motivos para sentirse perdidos. Desde siempre las aulas han sido el campo de batalla de los poderes políticos, y desde hace unas décadas tamb...
    En stock

    19,13 €

  • LA FAMILIA, LA PRIMERA ESCUELA DE LAS EMOCIONES
    ROMERA, MAR
    Nueva edición actualizada. Hoy en día la conciencia entre los adultos sobre la importancia de la inteligencia emocional es total y absoluta. Sabemos que sin un buen conocimiento de lo que sentimos no podemos afrontar con sabiduría ninguna de las situaciones de nuestro día a día. En definitiva, una gestión eficaz de las emociones es clave para nuestro bienestar. Y lo que es buen...
    En stock

    7,64 €

  • GESTION DEL TRABAJO COOPERATIVO EN EL AULA
    ALARCON OROZCO, ELENA
    El actual sistema educativo tiene como base trabajar para alcanzar una educación de calidad y equidad que permita al alumnado laconstrucción de su personalidad y mejorar sus capacidadesindividuales, sociales, culturales y emocionales, a través deldesarrollo de determinadas competencias que no solo incluyanhabilidades intelectuales o cognitivas, sino también sociales ycooperativ...
    En stock

    16,35 €

  • EDUCAR SIN PANTALLAS
    PRADA GALLEGO, MARTA
    Nuestros niños y niñas están creciendo en un entorno digital que está absorbiendo a pasos agigantados lo más valioso que tenemos losseres humanos: el tiempo y la atención.Se han disparado los casos de hiperactividad, déficit deatención y conductas disruptivas en la infancia... ¿Nos encontramosante una generación con una carga genética defectuosa? En absoluto.Nuestros niños y ni...
    En stock

    17,26 €