Búsqueda de Editorial : AMORRORTU EDICIONES / Colección : VARIOS

11 resultados

  • EL PERIPLO ESTRUCTURAL
    MILNER, J. / MILNER, JEAN-CLAUDE
    El proyecto de este ensayo es simple: retomar las principales figuras de lo que se llamó «estructuralismo», Saussure, Benveniste, Barthes, Lacan, Jakobson, Althusser, Dumézil y proponer una presentación sintética del paradigma en que se inscriben sus trabajos.Posee una gran originalidad que no siempre fue comprendida y cuya importancia sólo ahora se empieza a medir retrospectiv...
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  • EL APRENDIZ DE HISTORIADOR Y EL MAESTRO-BRUJO
    AULAGNIER, P. / AULAGNIER, PIERA
    ¿En qué condiciones puede el analista evitar su propia robotización? ¿Qué exigencias impone su compromiso en una relación analítica con un paciente psicótico? La autora ha procurado, en la presente obra, dar respuesta a estos dos interrogantes, poniendo en evidencia la complejidad de la posición que debemos ocupar para ejercer nuestra función como analistas.Es ésta siempre la d...
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    19,76 €

  • LA ESCUELA QUE NECESITAMOS
    EISNER, E. / EISNER, ELLIOT W.
    Este libro reúne por primera vez los mejores ensayos de Eisner, quien en su prolongada y prestigiosa carrera forjó una visión esclarecedora de la función de las artes en la educación.El lugar marginal que suelen ocupar las artes en el curriculum escolar, explica, se debe al predominio de ideas erróneas sobre la cognición y la inteligencia. A partir de la distinción platónica en...
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    20,43 €

  • PRÁCTICA DE LA ENSEÑANZA
    JACKSON, P. / JACKSON, PHILIP W.
    Este libro reúne seis ensayos del profesor Philip Jackson.Pese a haber sido escritos por separado y en distintos momentos, los textos muestran una notable coherencia y están unidos por el mismo espíritu de seria indagación y profundo respeto por la enseñanza y quienes la ejercen. Jackson pone en tela de juicio la difundida creencia de que enseñar es fácil, pues al parecer basta...
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    15,63 €

  • ESTUDIAR LAS PRÁCTICAS
    CHAIKLIN, S. / CHAIKLIN, SETH / LAVE, JEAN
    En este libro están representadas una gran diversidad de posiciones teóricas. Los capítulos en conjunto demuestran que el aprendizaje y el no aprendizaje, la contextualización y la descontextualización, se producen y sitúan socialmente.Los investigadores del aprendizaje solían estudiarlo como un proceso contenido en la mente del aprendiz ignorando el mundo en que se vive, pero ...
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    28,56 €

  • TEORÍA Y TÉCNICA DE LA PSICOTERAPIA GUESTÁLTICA
    FAGAN, J. / FAGAN, JOEN / SHEPHERD, IRMA L.
    La famosa afirmación atribuida a Freud: "Mucho habremos logrado si podemos convertir el padecimiento neurótico en infortunio común", puede resultar para algunos insuficiente Ciertas teorías ofrecen como alternativa frente al padecimiento, no el infortunio, sino la alegría de vivir. En esta línea se inscribe la terapia guestáltica, que prefiere no definir los problemas humanos c...
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    19,23 €

  • EL TRABAJO EN GRUPO Y LA DIVERSIDAD EN EL AULA
    SHULMAN, J. / SHULMAN,JUDITH H. / LOTAN, RACHEL A. / WHITCOMB, JENNIFER A.
    Historias y experiencias de docentes de escuelas primarias y secundarias dan lugar aquí a la reflexión sobre las  dificultades y posibilidades del trabajo en grupo. En forma de estudios de casos, las historias brindan al comprometido en desarrollar nuevas prácticas pedagógicas una oportunidad para pensar críticamente las relaciones entre las prácticas docentes, el conocimiento,...
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    17,31 €

  • EL DIÁLOGO EN LA ENSEÑANZA
    BURBULES, N. / BURBULES, NICHOLAS C.
    Diálogo acerca de la complejidad y espontaneidad del diálogo como forma de comunicación pedagógica: es así como podríamos caracterizar el contenido de este libro. Una indagación rigurosa de los aspectos morales, políticos y educativos del diálogo en la que el autor consigue reunir con fuerza significativa los abordajes conceptuales de Freire, Bajtin, Gadamer, Habermas, Vigotsky...
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    17,31 €

  • LA IMAGINACIÓN EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
    EGAN, K. / EGAN, KIERAN
    Es este un libro que toma en cuenta las características de la vida imaginativa de todas las personas. Estudia nuestra capacidad de concebir lo posible para especificar lo real y así elaborar nuevas prácticas y nuestra visión del mundo desde una libertad de esta manera conseguida.Aquí se estudia en particular un período intermedio que se extiende entre la escuela primaria y la e...
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    16,63 €

  • EL ESTUDIO DE CASOS COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA
    WASSERMANN, S. / WASSERMANN, SELMA
    Los casos son instrumentos educativos complejos que se presentan como narrativas e incluyen información, se centran en asignaturas específicas, tienen como eje una «gran idea» y plantean problemas del mundo real. Para analizarlos hace falta elaborar preguntas críticas, trabajar en pequeños grupos, interrogar el caso, realizar actividades de seguimiento y llegar a conclusiones r...
    DISPONIBLE (de 5 a 7 días)

    19,71 €

  • CRISOL DE LA FAMILIA, EL
    NAPIER, A. / NAPIER, AUGUSTUS Y.
    DISPONIBLE (de 5 a 7 días)

    21,59 €